Penyelenggaraan peringatan Isra Mi'raj di Sekolah Luar Biasa (SLB) memerlukan pendekatan yang unik, kreatif, dan inklusif. Fokus utamanya bukan sekadar penyampaian materi, melainkan pengalaman sensorik dan pembiasaan ibadah yang disesuaikan dengan hambatan masing-masing siswa.

Kegiatan dimulai dengan pengenalan peristiwa Isra Mi'raj melalui media yang mudah dicerna, seperti Nonton Bareng Animasi: Menayangkan video animasi pendek dengan teks (untuk siswa tunarungu) atau narasi yang deskriptif (untuk siswa tunanetra).

Kegiatan Inti (Berbasis Ketangkasan & Kreativitas)

Kegiatan dibagi berdasarkan kelompok kemampuan siswa:

• Mewarnai Kaligrafi/Gambar Masjid: Untuk melatih motorik halus siswa (Autis, Down Syndrome, Tunagrahita).
• Praktik Salat Berjamaah: Mengingat inti dari Isra Mi'raj adalah perintah salat, dilakukan simulasi gerakan salat yang dibimbing secara perlahan (Hand-over-hand) oleh guru pendamping.
• Praktik Adzan & Hafalan Surah Pendek: Memberikan ruang bagi siswa yang memiliki kelebihan di bidang vokal dan daya ingat.

Pada sesi penutupan dilakukan doa bersama untuk menanamkan nilai bahwa setiap anak spesial di mata Allah.

Poin Penting dalam Pelaksanaan:

• Modifikasi Alat Bantu: Pastikan petunjuk menggunakan bahasa isyarat atau gambar (piktogram).
• Durasi Fleksibel: Mengingat rentang konsentrasi siswa yang beragam, kegiatan sebaiknya tidak terlalu lama (maksimal 60-90 menit).
• Pendampingan Ekstra: Menyiapkan quiet room (ruang tenang) jika ada siswa yang mengalami tantrum atau merasa kewalahan dengan suara bising.

Tujuan utama kegiatan ini adalah agar siswa merasa bahagia dan dicintai dalam lingkungan sekolah yang religius, terlepas dari keterbatasan fisik maupun intelektual mereka.